150 jaar theateronderwijs in Nederland – tussen ambacht en eigenheid. Plus critici-lijstjes en de keuze van de fotografen. Lees de losse artikelen hieronder of download als PDF.
Wie zouden zich verzameld hebben in dat zaaltje van het Paus College in Leuven, op maandag 6 september 1869? Daar waar op die eerste dag van het elfde Taal- en Letterkundig Congres aan de universiteit een groot contingent schrijvers, wetenschappers, letterkundigen en journalisten bijeen zijn gekomen? (meer…)
Al bij de eerste toneelschool moest er een ladder worden gemaakt voor leerlingen naar de uiteindelijke vakhogeschool. Inmiddels er een hele infrastructuur ingericht om tot deze onderwijssector toe te kunnen treden, en de krappe instroom van weleer heeft plaatsgemaakt voor een gigantische hoeveelheid aanmeldingen. Hoe liep die ontwikkeling van het onderwijs? (meer…)
De aankomende student die zich wil bekwamen in de podiumkunsten heeft wat te kiezen. Het aantal hbo-opleidingen in Nederland is groot en het studieaanbod divers: van theaterdocent tot toneelschrijver, van klassiek balletdanser tot productieleider en nog veel meer. Hoe werken al die instituten? Een overzicht. (meer…)
Je legt je hart op je tong, geeft alles. De een kiest voor een loeizware monoloog, de ander verplaatst zich in een object. Wie auditeert voor de acteursopleiding bij een van de vier toneelscholen schijt (vaak) zeven kleuren stront. Maar is dat nodig? Drie docenten, zelf ooit auditanten, delen hun inzichten.
Het moderne kunstvakonderwijs staat bol van de interessante paradoxen. Docenten moeten beoordelen, maar willen ruimte creëren om ‘kwaliteit’ te bevragen. Studenten in een leergemeenschap zouden van elkaar moeten leren, maar er moet ook ruimte zijn voor individuele leerbehoeften. Hoe navigeer je in die steeds veranderende, uitdagende context? (meer…)
Nog steeds is de historische traditie van bewegingstechniek in de mime en dans van belang, maar de visie erop binnen de opleidingen verandert in rap tempo. Er wordt hard nagedacht over manieren waarop de dans- en mimeopleidingen veel toegankelijker kunnen worden voor grotere lichamelijke diversiteit. ‘Sommige studenten vinden Decroux een arrogante lul’. (meer…)
Door de dreiging van afkalvende subsidies voor cultuur, de grote onderwerpen van deze tijd als het klimaat en een groeiende kloof tussen groepen mensen, ontstaat er een nieuwe urgentie om de relatie tussen kunst en maatschappij anders vorm te geven. Hoe geef je dan les als docent in het theateronderwijs? Waar bereid je de studenten op voor?
